Réponse. Plier les angles du haut (coins extérieurs) de manière à former 2 triangles. Réponse. Réponse. Voici la dixième fiche de lecture scientifique dont le thème porte sur la connaissance des lettres.Référence de l’article : Labat H., Ecalle J., Magnan A. A l’intérieur de la maison, de l’appartement : – Danser avec le foulard de maman : sur une musique choisie par vous, l’enfant pourra s’exprimer debout en se déplaçant : il peut avancer, reculer, balancer les bras, plier un peu les genoux. Les flèches vont t’aider. Peux-tu me dire où tu trouves toutes ces belles polices colorées ? »). L’objectif est toujours que l’enfant fasse une phrase bien construite (l’aider). EN GS . Lui demander de raconter l’histoire avec ses propres mots mais en respectant l’ordre des évènements : de temps en temps essayer de ne pas s’appuyer sur les images. ... A la fin du confinement chacun reviendra sûrement avec des acquis différents mais ce sera à nous, enseignants, de nous adapter et de reprendre les choses là où elles en sont. 10. Je suis instit en maternelle et c’est vrai en ce moment ça nous aide énormément! Il y a du vent aujourd’hui comme la semaine dernière. Merci de le partager avec nous! Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. – Écrire les chiffres de 1 à 5 : fiche 40. Consigne : en promenade par exemple, demander à l’enfant de faire 1 grand pas, 2 petits pas, 3 grands pas, 4 petits pas, 5 grands pas, 6 petits pas, 7 grands pas, 8 petits pas, 9 grands pas, 10 petits pas. Fiches numération maternelle – Quantités jusqu’à 10 – Thèmes : Automne, Noël, Hiver, Galette des rois, Pirates – MS/GS Voici 14 21 28 29 fiches de numération à destination des élèves de MS/GS. Il y a quelques mois je vous avais présenté ce site excellent auxpetitesmains.free.fr. Cela parait simple mais des enfants en difficulté de lecture de 8-9 ans peuvent ne pas retrouver le mot « chocolat » lorsqu’on leur donne les syllabes dans l’ordre séparées par 2 ou 3 secondes. Bien se rappeler que pour les sons voyelles le nom=le son mais le son [m] fait mmmmmm ! Avant d’écrire, l’adulte aide l’enfant à reformuler afin de passer d’un langage oral pur à un langage oral qui peut s’écrire (phrase bien structurée, correcte… Exemple : « J’a joué à la voiture » se transformera en « j’ai joué aux voitures. Effet d’entraînements bimodaux à la connaissance des lettres. Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. . Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Oral – échanger et réfléchir avec les autres, 2. Nouveaux calendriers de mai avec l’initiale du jour. Après 8 longues semaines de confinement, nous allons semble-t-il reprendre doucement le chemin de l’école. Tu peux illustrer : L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail ! Quel temps fait-il aujourd’hui ? Lesquels ? Mais veiller à ce que l’enfant fasse au moins 4 actions spécifiques lorsqu’il réalise un objet comme par exemple la fiche 12 (la pieuvre : couper-mesurer-nouer-séparer-tresser). Les blasons d’autonomie – Graphismes Trace des graphismes différents dans chaque surface. Bonjour Merci beaucoup. Pour les 2 dernières semaines du 22 juin au 4 juillet, je prépare des révisions pour l’entrée au CP. Voici un tableau pour t’aider : Lecture retrouver les lettres de maman dans les écritures scripte minuscule et cursive, Tableau de correspondance des 3 écritures en horizontal. Puis, il doit trouver différentes façons de danser lentement tout en faisant bouger le foulard. Voici les lettres « n » et « o ». – Les homonymes mer-mère-maire : à partir de la comptine (ne pas montrer le texte), faire prendre conscience aux enfants que certains mots de la langue orale se prononcent pareil mais n’ont pas du tout le même sens. Les mots sont proposés syllabe par syllabe, elles-mêmes séparées par 2 ou 3 secondes et l’enfant doit retrouver le mot. Il essaie en marche arrière : 1 petit pas, 2 grands, 3 petits, 4 grands, 5 petits. Nous vous invitons à accepter leur utilisation afin de continuer votre navigation. Mois de janvier 2020. Voici le « u » et quelques enchainements de lettres apprises formant des mots à prononcer pour que l’enfant sache toujours ce qu’il écrit : En apprenant à écrire ces 9 lettres, il peut écrire 70% des mots en français mais il faut s’entraîner aux enchaînement de lettres. Le calendrier : Voici un calendrier de juin, trouve la date chaque jour. – Illustrer la carte de la fête des mères (voir poésie). – Illustrer la carte de la fête des pères (voir poésie). – Retrouver le prénom d’un enfant sur une carte d’invitation : fiche 12. Nous reprenons les activités à l’extérieur. Refaire l’exercice 2 ou 3 fois. Voici une page du dictionnaire Hachette CP/CE1, peux-tu retrouver le mot « papa» écrit 2 fois : Lecture page du dictionnaire Retrouver papa. 27 août 2019 - Voici des fiches pour s'entraîner à l'écriture cursive... à vos vélledas ! Je suis tombée sur votre blog en cherchant du travail en autonomie et j’ai parcouru pas mal d’articles. Ce qui compte c’est que l’enfant fasse le tracé dans le bon sens, d’où les fiches-guides. Révision et/ou apprentissage de la poésie de la semaine dernière pour entraîner la mémoire et ta prononciation : L’oiseau joli de Madeleine Ley. Si l’enfant fait des très grandes lettres, si cela n’est pas droit…c’est tout à fait normal car apprendre à écrire demande du temps et de l’entrainement. Si possible dehors dans le jardin ou dans un parc. Vraiment chouette. Pour le travail sur les phonèmes, j'utilise de manière systématique : Des flashcards pour trier les mots-images dans lesquels on entend / on n'entend pas tel ou tel son et définir ainsi des mots référents. Bref, il faut se réinventer et travailler différemment ! 13 octobre 2020 à 8 h 36 min. Je ne retélécharge pas les fichiers, ils sont en semaines 1 et 2 ou dans la rubrique du blog « Projet : 12 ateliers pluridisciplinaires à l’école maternelle ». Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Une… Nous continuons d’écrire les lettres les plus fréquentes (voir tableau semaine 7). Le sommaire vous donne les actions spécifiques pour chaque objet à fabriquer. Ecriture en GS (148) Les nouveaux programmes du cycle 1 2015 (126) Présentation de mon ouvrage 250 ateliers en GS (114) Fiches sons alpha (87) Nouveaux programmes cycle 2 FRANCAIS (82) 30 phonèmes en 30 comptines (80) les gourmands (79) Emploi du temps MS/GS (78) À partir des fiches ci-après, nous avons commencé l’entraînement de l’écriture des lettres. Téléchargez des fiches d'activités à utiliser en classe avec vos élèves. Explications : Deux nouvelles séries de cartes viennent compléter ce jeu. Ils sont plus petits que ceux de la semaine dernière. Aux GS … anoug a créé quelques fiches que vous pourrez transmettre à vos élèves et parents. C’est très inspirant! Vous avez dans ce pack consistant de fiches Maternelle Grande Section 38 fiches à exploiter.. En premier lieu, on va aborder les nombre à travers une activité assez connue. Il devra adapter ses gestes à chaque objet, en transporter plusieurs… Il doit ranger 2 jouets en faisant glisser le chiffon avec une seule main ! Challenge ! decoupage_lignes_verticalesTélécharger 19 mars: FICHE LANGAGE ECRIT - associer deux lettres identiques. Le vendredi, compte combien de jours il y a eu du soleil, combien de jours il y a eu du vent, combien de jours il y a eu de la pluie…. fichier écriture cursive J'aime J'aime. (2010). Tout a été fait en graphisme mais si besoin, se référer au fichier graphisme. Maintenant, tu essaies de pédaler en étant assis, le dos légèrement penché en arrière. Dans un deuxième temps, vous lisez la comptine mot après mot et l’enfant doit vous dire si on entend [s] sssssssssssssssssss dans chacun des mots : Les lettres e et r, en grand et en petit pour pouvoir choisir, ont été faites la semaine dernière. Voici le fichier pour les correspondances dans les 3 écritures avec les lettres mobiles. Codéo, un fichier à photocopier CP pour l'apprentissage du code alphabétique et de la lecture, conforme aux programmes modifiées 2018. Peux-tu retrouver la date car les jours ne sont pas écrits en entier ? Un énorme merci pour tout votre travail. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, 4. Que remarques-tu ? Ces énigmes se présentent sous la forme d'une illustration (trouvées sur sur le chouette site Picto) à partir de laquelle je pose un problème de type additif, soustractif et même multiplicatif sur la fin. GS. Changer ), Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. – Le transport d’objets à 4 pattes pour lire : après les chaussettes, tu prends un coussin, un livre que tu choisis et ton doudou si tu en as un. Écriture de « bonne fête maman » (plusieurs propositions) : Relier les lettres de « maman » (Bonne fête maman) dans les 2 écritures : scripte minuscule et cursive. 10 activités motrices pour s’amuser et occuper les enfants pendant le confinement. La bibliothèque créative des P’tits Sages Bordeaux. Étude transversale chez des enfants de trois et cinq ans. Retrouvez sur cette page des documents pédagogiques consacrés aux problèmes d’écriture et à leur remédiation. Après avoir demandé à l’enfant d’expliquer chacun des 4 mots, lui demander de les employer dans une phrase de son choix. Toujours lire l’histoire en oralisant exactement ce qui est écrit afin que l’enfant comprenne que le texte ne change pas si c’est maman ou papa qui lit l’histoire. Réponse. Pour ces deux derniers mots, 2 syllabes car on ne scande pas le « e » terminal en principe (linguistique) mais c’est toléré de le faire au regard des accents régionaux, la réponse 3 est donc acceptée. 1 cahier de vie : 24 x 32 cm pages blanches 32 pages. Nous continuons d’écrire les lettres les plus fréquentes (voir tableau semaine 7). Picquart Lucile dit : Merci !! Comme je n'utilise pas de fichier de maths, il faut prévoir beaucoup de cahiers ! En complément de mes fiches Logik'ville, je compte proposer à mes GS-CP des énigmes mettant en jeu une réflexion mathématique. Voici 2 calendriers du mois de mai. Ces fiches n'ont d'autres objectifs que de venir en aide aux enfants et de permettre aux enseignants un accés rapide à … anneso. – Marcher à grands pas et petits pas : en lien avec les mathématiques. Il s’agit de dictée à l’adulte. Merci beaucoup. Grande section GS – Les outils et les sites utiles Mon premier conseil sera de vous diriger vers mon article sur l’ IEF en maternelle , ainsi que celui sur travailler avec des thèmes .
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